金口才将把这一过程中所积累的经验与心得的结晶“金口才教育”培养模式进一步提升与创新，未来我们将更加注重不同区域的差异与个性化模式发展。
在不同地区，我们计划以配合政府教育事务管理部门、支援基础教育公立学校、联合语言培训落地实施民营机构的形式，合力建立区域可持续发展的生态圈。
对于地区伙伴，将毫无保留的共享多年来我们积累的国际、国内学术资源、核心课程资源、内容、技术、服务提供商伙伴资源。在多方融合、资源共享、优势互补的产业链中共同发力，共同推动区域少儿口才培训产业发展。
多方融合、产业领新
在中国素质教育的改革大潮中，金口才依托中国?北京的中心优势，与国际、国内多方合作伙伴共同见证和经历了中国少儿金口才培养产业从初级到蓬勃的发展历程。
科学研究表明，2-12岁是孩子学习语言的关键期，一旦错过了关键期，就会成为心理上的某种缺陷，带来无法挽回的后果。著名的“印像狼孩”就是这样，虽然辛格博士花了很多精力去恢复其语言和人性，但仍然收效甚微。所以，家长要抓住和把握孩子学习语言的关键期去培养他的语言能力。
十几年的学习与探索，金口才始终为营造出一个生机勃勃、潜力无限的产业生态系统而不懈努力，致力于成为扎根中国、领新全球的“金口才培养专家”。
